Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione
Questo corso intende formare conoscenze e competenze fondamentali affrontare gli ulteriori studi di psicologia e per un primo inserimento lavorativo nel mondo dei servizi alla persona.
Baccalaureato
Finalità
Il corso di Baccalaureato in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione intende fornire una preparazione teorica, metodologica e tecnica di base relativa alle discipline psicologiche, propedeutica al proseguimento degli studi di secondo ciclo, nonché volta ad una formazione professionalizzante tesa a favorire l’inserimento nel mondo del lavoro.
Al termine del percorso, il Laureato potrà:
- Realizzare progetti formativi diretti a promuovere lo sviluppo delle potenzialità di crescita individuale e di integrazione sociale;
- Collaborare con lo Psicologo nella realizzazione degli interventi psico-educativi e nella costruzione di strumenti di indagine psicologica;
- Partecipare all’équipe multidisciplinare nella stesura del bilancio delle disabilità, delle risorse, dei bisogni e delle aspettative del soggetto.
- Utilizzare strumenti di assessment standardizzati per l’analisi del comportamento e dei processi cognitivi ed elaborare dati per la sintesi psicodiagnostica che verrà prodotta dallo Psicologo.
I laureati potranno svolgere attività professionali in organizzazioni pubbliche e private che offrono servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunità, per l’assistenza e la promozione della salute.
Obiettivi formativi
Il curricolo prevede un’articolazione didattica che permette, nei primi due anni, l’acquisizione di: conoscenze di base e caratterizzanti i diversi settori delle discipline psicologiche, con un loro inquadramento nelle scienze umane, sociali e biologiche; conoscenze di base relative ai metodi e le procedure di indagine scientifica in Psicologia; competenze riguardanti l’impiego di metodi statistici e degli strumenti psicometrici.
Il terzo anno è finalizzato a promuovere conoscenze e competenze tecniche specifiche, orientative per il successivo sviluppo professionale.
Sono proposti infatti insegnamenti, laboratori, esercitazioni ed attività
pratiche guidate che consentono l’acquisizione di conoscenze e
competenze specifiche indirizzate verso le tematiche della Psicologia
dello Sviluppo e dell’Educazione e della Psicologia Clinica e di
Comunità.
Piano di studi
Il corso ha una durata di tre anni (6 semestri) e si conclude con l’esame di Baccalaureato (o Laurea).
Comprende attività accademiche per complessivi 180 crediti (ECTS), così ripartite:
| MATERIE | ECTS | |
| ATTIVITÀ DI BASE (30 ECTS) | Antropologia e comunicazione | 5 |
| Pedagogia generale | 5 | |
| Psicologia generale | 5 | |
| Psicologia della personalità | 5 | |
| Psicologia dello sviluppo | 5 | |
| Psicologia dell’educazione | 5 | |
| ATTIVITÀ CARATTERIZZANTI (45 ECTS) | Metodologia della ricerca pedagogica | 5 |
| Psicobiologia e Psicologia fisiologica | 5 | |
| Psicologia dinamica | 5 | |
| Psicologia preventiva | 5 | |
| Psicologia sociale | 5 | |
| Psicopatologia generale (Psicologia Clinica) | 5 | |
| Tecniche d’indagine della personalità | 5 | |
| Teorie e tecniche della dinamica di gruppo | 5 | |
| Teorie e tecniche psicometriche | 5 | |
| ATTIVITÀ INTEGRATIVE (45 ECTS) | Educazione e fonti bibliche | 5 |
| Educazione e scienze della religione | 5 | |
| Filosofia dell’educazione | 5 | |
| Metodologia del lavoro scientifico | 5 | |
| Neuroscienze | 5 | |
| Psicologia della religione | 5 | |
| Sociologia dell’educazione | 5 | |
| Statistica sociale | 5 | |
| Storia dell’educazione e della Pedagogia | 5 | |
| SEMINARI, TIROCINI, RICERCHE ED ESERCITAZIONI | 30 | |
| ATTIVITÀ A LIBERA SCELTA | 15 | |
| LINGUA STRANIERA | Lingua inglese I | 5 |
| PROVA FINALE | 10 | |
| TOTALE CREDITI | 180 |
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